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      上?;I建男子中學引爭議 教育改革沒有劃一模式

      發表日期:2012-04-12   來源:未知   被閱讀[]次

          [作者] 姜泓冰 [來源]人民日報[發布時間] 2012-04-10


          上?;I建男子中學,原本只是列入華東師范大學與黃浦區開展教育合作的一個計劃,被敏感的媒體一曝出,就成了八方議論的熱點。

          男子中學備受關注,是因為它與近些年來頗有影響的“男孩危機”現象和“拯救男孩”呼聲關聯在一起。在當下的應試教育體系中,在語言、記憶等方面相對早慧,也更安靜、細致、遵規守矩的女孩容易適應教育環境、贏得好評。

          我們當然應該為與男性平權、接受同等教育不過100多年的女孩們喝彩,也要正視21世紀男女社會角色的新變化。的確,如今許多被家長、社會看好的中國男孩,顯得過于蒼白、纖細和文靜,缺少健康、勇敢和自信的氣質,即使成績過人卻表情空茫,缺少了最為可貴的青春活力、創造力和堅強毅力。這樣的男孩在成年之后,要成為可以“鐵肩擔道義”的男子漢,恐怕還要另外經受一番曲折磨練。“野蠻女友”、“偽娘”之類的現象在年輕人中流行,似乎也從反面佐證某種男性精神的萎靡與失落。這無疑是一個民族的悲哀和憂慮。

          但,說“男孩危機”倒也不必。許多一路優秀的女生,一旦走上社會、直面職業發展和婚姻市場的某些無形障礙,恐怕就要經歷另一種“女孩危機”了。既然許多地方都已興辦起女中、淑女班、女子學院甚至女子大學,那么辦幾個男生班、辦一所男子中學,也是自然而然。

          不必糾結于男子中學是否會是“男生危機”的終結者,也不必認為從男女合?;氐侥信中J且环N退步。一座有著數百所中學的城市,有一所學校變為男中,這無疑是新一輪教育改革中多元化辦學的一種嘗試,應予鼓勵和支持,更應靜心等待。

          對于教育,當前最需要反省的,恐怕正是“一元化”的絕對觀念。在歐美許多國家,也有不少百年以上歷史的男校、女校至今仍在,與男女合校的主流并行,互為補充。

          教育培養的是素質合格、個性多樣的社會公民,不是千篇一律的考試機器。今天飽受詬病的中國教育要改革,不可能會有一劑包治百病的“神藥”,也不應該再有一場運動就把所有學校變成劃一模式。“一樣水養百樣人”、“千軍萬馬過獨木橋”的大一統式教育應該終結。多些寬厚包容,多給百年樹人的學校一些時間和空間,讓我們多辦出些以人為本的,有特色、有文化傳承的學校來,才是正經。


       

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